Sette studenti della classe 5C L.A e sette della classe 5A CAT hanno partecipato alla mobilità studentesca, accompagnati dalla loro docente di Discipline progettuali grazie al progetto Erasmus+.
Gli allievi hanno partecipato ad un bando interno e sono stati selezionati dopo aver sostenuto una prova di Lingua inglese e un colloquio motivazionale.
Dall’11 al 17 aprile 2023 si sono recati a Copenhagen per una full-immersion nell’architettura contemporanea sostenibile, nel design e nella rigenerazione urbana della capitale dell’architettura 2023 guidata da due docenti e da un gruppo di studenti del Liceo Nørre. In particolare sono stati visitati:
- Superkillen, The Red Square e the Black Square a Nørrebro, gruppo BIG (Bjarke Ingels Group)
- CopenHill, termovalorizzatore Amager Bakke con pista da sci urbana, gruppo BIG
- 8Tallet “figura 8”, complesso residenziale su Ørestad, gruppo BIG
- DAC Danish Architecture Centre, gruppo OMA
- Tietgen Dormitory, complesso per 400 studenti, Lundgaard & Tranberg
- Urban Rigger, studentato fatto di container galleggianti, gruppo BIG
- Le piscine galleggianti, gruppo BIG Circle Bridge, Olafur Eliasson
- Black Diamond, sede della Biblioteca Reale, Schmidt, Hammer & Lassen
- Copenhagen Opera House, gruppo Henning Larsen Architects
A conclusione delle visite guidate e degli interventi delle docenti delle discipline di indirizzo del Liceo Nørre, gli studenti, divisi in gruppi, hanno partecipato al workshop organizzato con gli
studenti danesi all’interno del Liceo e dedicato alla progettazione di un edificio sostenibile per due studenti di circa 60 mq, con presentazione collettiva finale degli elaborati.
Per gli allievi l’esperienza è stata di alto valore formativo ed ha rappresentato l’opportunità di sperimentare dal vivo straordinarie architetture, di comprendere appieno concetti legati alla rigenerazione urbana, di esprimersi costantemente in lingua inglese, di avvicinarsi al contesto scolastico e culturale di un paese come la Danimarca.
Gli studenti partecipanti sono stati elogiati dai colleghi danesi per l’interesse costantemente mostrato e corredato da continui interventi, per l’impegno evidenziato durante il workshop e per la
validità delle proposte progettuali presentate, confermando così un già brillante esito scolastico degli stessi.
